向日葵支教队实践日志

7.24

第三天啦！也是教学任务全面开启的一天！课程表满满当当的！

后勤组的小伙伴们又是五点起了个大早去镇上采购今天一天的食材，摇摇晃晃的乡村巴士，空着肚子走的，还要买二十多个人的菜，回来时拎着那么多东西，他们真是辛苦！

这些早起的小朋友们，七点不到就到了学校，拿着我们带来的篮球足球还有玩具在操场上疯玩，有几个小朋友甚至跑到了我们的寝室，推开门直接进来说“老师我们想打篮球！老师有人要报道！”，把我们给吓坏了，赶紧收拾一下开始了早上的玩耍。有几个小朋友甚至说他们恨不得五点就到学校来，小朋友们旺盛的精力又一次震惊了我们。

一大早也来了很多报名的同学和家长，昨天以为的严峻的招生形势瞬间没了，操场上充满了欢声笑语。

上课铃是手动简易版上课铃，需要我们自己守着时间去敲。下课铃简直是一种霍格沃兹魔法，当下课铃一响，几个男生玩的比谁都疯，叫的比谁都大声，完全想象不到他们上一秒还是趴在桌上昏昏欲睡。我们问了好几个同学，发现他们都是爸爸妈妈要求他们来的，还有很大一部分孩子表示不想上课，只想自由活动。

每上完一节课，队员们互相交流的时候，都表示上课实在是太辛苦了，而且每个年级各有各的辛苦。低年级的孩子们根本坐不住，吵吵闹闹；中年级的孩子们“789岁狗都嫌”，上课打打闹闹，插嘴；高年级则是两极分化，课程安排很难，有的同学已经学新概念英语了，而有的同学连“What is your name？”都不知道。

中午的菜实在是太完美了！“拾味珞珈”的冠军大厨为我们做了可乐鸡翅，连摆盘都是米其林厨师级别，还有丝瓜汤，香芋地瓜丸，红薯尖和土豆丝，雅楠大厨蒸的米饭越来越好，吃完饭后大家都说撑得不行了，足以见得今天的菜有多受欢迎！

昨天是方均同学的生日，因为忘记买蛋糕，所以我们决定今天为他补上，还悄悄建了一个没有他的群，大家一起为他唱了生日歌，还分了一部分蛋糕给中午留在学校的小朋友们吃，他们可开心了！

中午留校的孩子们也是一个问题，需要我们留下来陪着他们玩耍。中午实在是太热了！而小孩子的精力却完全不受影响，二三十个孩子中午都在闹腾，头有点大。队员们顶着烈日陪他们玩耍了一中午，收获了小朋友送的小冰棍和雪碧，太感动了！

下午是音乐和拓展课，音乐课作为随阳小学的“网红课程”一如既往的火爆，《小跳蛙》也唱得越来越熟练，“跳蛙班的夏天”的故事也在继续进行，期待以后还有更多的故事。

晚上吃了炸薯条、小炒鸡肉，肉末豆角，藕丁和烩菜汤，大厨们真是辛苦了！

晚上大家照例在空调房开会，大家一起交流了一下今天感想还有可能需要改进的地方。比如，上午四节课，除了语数英外还设置了一节自习课。本身的设想是这节课可以让孩子们写自己的暑假作业，有不懂的我们可以去辅导，再相应的进行拓展。但实施起来却有些难度，很多孩子都说自己暑假作业写完了，自习课的纪律也很难维持。所以我们决定在前三节课就给他们布置一点习题第四节课做。同时，下午的课程多样性急需增强，大家集思广益，提出了天文、生理卫生课、了解历史、手工课等等。教学任务最重的是初中部，老师们常常跑到办公室打印试卷，教案都列了满满一个文件夹。

第一天的教学可以说是圆满结束啦，感觉已经慢慢步入正轨，以后会越来越好哒！

加油！

7.25

今天是支教第四天，也是正式教学的第二天，一切都开始变得稳定起来。

招生方面：今天又增加了大约二十位小孩，目前三四年级人数较多，初中仅有不足十人，一、二、五六年级均有十五人左右。

教学安排：教学安排有了新的调整，我们的队员将按照班级分组，每组四位老师。其中班级分为一年级与学前班、二年级、三年级与四年级、五年级与六年级、初中；小学课程分为语文、数学、英语、素质拓展、体育、音乐、美术等；初中教学又在语数英的基础上加了理化生、政史地。

核心课程方面：一年级教学以认识拼音、数字为基础，辅以简单古诗、声律启蒙等具有趣味性的资料；二年级教学有一年级知识作支撑，因此教授了加减法、简单英文字母，几位老师也深受同学喜爱；三四年级教学极具趣味性，数学以逻辑题展开教学，班内同学表现活跃，语文教学以详解声律启蒙展开，英语教授了英文字母的大小写；五六年级数学以找规律题展开，语文讲授了古诗，英语教授了生活中常用英语问答句式；初中包括部分课程的统一教学与部分学生的一对一教学，几位老师为初一、初二、初三同学进行了合理教学分工。

核心课程之外：我们将下午第一节课安排为拓展课，第二节课安排为体育、音乐或美术。本日我们为低年级开设体育课，高年级开设音乐课，其中体育课包括乒乓球、羽毛球、篮球、足球和小游戏，拓展课讲授了行政区域的划分。

伙食方面：我们的饭菜仍旧非常丰盛，饭后有西瓜与酸梅汤降暑。

意外事件：其一是在体育课上的老鹰抓小鸡游戏中摔伤两位同学，因此我们将减少此类具有激烈竞争性的运动，保证小孩的安全；其二是两位小孩发生冲突，因此我们对该班级的座位进行了调整；其三是两男孩打闹误伤一位小女孩，却不愿意说对不起，为此我们带小女孩上体育课调整心情。对于经常发生冲突、个性叛逆、调皮的小孩，负责该班级的同学将对其进行教育，平时对其多加关注，避免类似事件屡次发生。

到夜晚，教学任务结束，我们按惯例开会，总结今日教学，并对次日教学任务进行调整，一切安排妥当后，我们进行了团建活动，其中包括狼人杀、uno等。

总的来说，这一天是平静并且有秩序的一天，我们和小孩子们更加熟悉，对物质生活条件也更加适应，我们都很期待明天的到来。

记录者：魏英韬

责任编辑: 新闻传媒中心